“在小小的花园里面挖呀挖呀挖，种小小的种子开小小的花。”近日，一首儿童歌曲火遍全网，不少网友纷纷留言已被“洗脑”。
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据报道，歌曲来自于浙江省杭州市一幼儿园老师“桃子老师”，在短视频平台上传的一条“挖呀挖呀挖”的上课视频，意外走红网络。
视频截图
视频中，极具亲和力的女幼师带领着小朋友们一起唱着童谣，手上比划着可爱的动作。截至5月6日，桃子老师这条发布于4月24日的视频，点赞量已达930余万，评论84万余条。
“挖呀挖”的走红，背后反映出了哪些心理现象？央广网采访了山东省妇女儿童工作委员会智库专家、共青团山东省委特聘心理督导专家泰祺。
听童谣的过程有助于减轻压力感
泰祺表示，听童谣的过程容易被童谣欢快的节奏、洋溢的曲调所带动，同时也会自然地唤醒人们内心中柔软、真挚的体验。随着听童谣会更容易让人进入不被打扰、投入、专注的状态，这样的过程本身有助于减轻压力感。
“原版视频中，幼师教授小朋友的过程表情生动、情感丰富，让观看视频的网友在感官上体验非常舒服。同时后续小朋友跟拍的视频更具童真、童趣，亲和力，这也让身处在压力状态的网友更容易体验放松、愉悦的心身状态。”泰祺分析，“童谣走红的背后，也反映了大家对解除压力状态的需求与期待。很多网友通过刷视频、听歌的方式来减压，其实并没有让大脑真正放松下来，尤其是带有情节、内容复杂的网络素材，只是让人从繁忙的状态中抽身，消耗时间来转移注意力。也反映出大家对真善美的追寻，朴素真实的笑容与体验是最好的减压剂。”
童谣句式鲜明、易改写 更适合短视频形式传播
在视频爆火后，各行各业的网友童心大发，争先改编。
一位矿工上传了自己的工作照，并留言“在深深的矿井里面挖呀挖呀挖，挖多多的煤炭点亮千万家”；
一位地铁建设人员上传了自己铺设铁轨的照片，留言“在黑黑的地底下挖呀挖呀挖，修长长的地铁，连接千万家”；
中国航天科技集团也加入进来， “在月球的表面上挖呀挖呀挖，表取和钻取一步都不落，1731克的月壤带回了家”；
各版本的“挖呀挖”风靡全网。泰祺解释，这首儿歌之所以传唱度高也是由于歌词简单明了，曲调轻松愉快。从内容和节奏的角度来看，由于句式鲜明，容易给大众进行内容上的替换、改写的空间，改写难度较低。也更容易复制，更适合通过互联网短视频的形式传播。
泰祺提醒，从事幼儿工作需要掌握一定的心理知识。比如幼儿教师要能够了解幼儿学习的个别差异与适宜性教学，看到每个孩子的独特之处，并通过适合的方式因材施教，帮助儿童发展自己的优势，看到自己的能力，对自己产生正向积极的自我认知。
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